Per als grans
Cada sèrie gira entorn d’una cosa que els infants petits estan aprenent. Aquí tens maneres petites i pràctiques de portar les històries al dia a dia. No cal cap material.
Edats 0–2
Otter & Moon
De què va: Rutines, posar nom a les coses i sentir-se en seguretat al costat d’una persona adulta.
- A l’hora del bany, digues el nom de cada cosa mentre la rentes, com fa Mama: “Pota. Altra pota. Panxa.”
- Doneu-vos la mà abans de dormir i digueu la frase plegats: “Agafa’m la pota, no anirem a la deriva.”
- Assenyala una cosa a cada pàgina i digues-ne el nom a poc a poc. Espera. Deixa que el teu fill o filla també ho assenyali.
- Mantén cada nit el mateix ordre: bany, llibre, potes, a dormir. Als nadons els agrada saber què ve després.
Edats 2–4
Tully Tidepool
De què va: Afrontar els canvis.
- Abans d’un canvi, pregunta: “Què creus que et quedarà massa petit? Què et pot anar just com cal?”
- Busca alguna cosa que el teu fill o filla ja no es posa, com unes sabates o una samarreta, i parleu de com era quan li anava bé.
- Digueu la frase plegats quan una cosa nova costa: “Massa petit, massa estret... just com cal!”
- Atura’t a la pàgina abans que Tully trobi la seva closca nova. Pregunta què hauria de fer ara.
Edats 4–7
The Quillers
De què va: Joc simbòlic i germans que resolen les coses plegats.
- Inventa un joc amb una sola regla, com fan els Quiller, i deixa que un germà o germana hi afegeixi la segona.
- Feu fila per alguna cosa de cada dia, com rentar-se les dents, i crideu “Punxes en fila!”
- Pregunta qui manava a la història, i si tothom va tenir el seu torn.
- Converteix una passejada en una expedició de mentida. Tothom té una feina: qui llegeix el mapa, qui guarda el berenar, qui fa de guaita.
- Quan un joc s’espatlla, pregunta què inventaria Dot per arreglar-lo.
Edats 4–7
Pop's Workshop
De què va: Paciència, fer coses i no rendir-se.
- Tria una eina de casa, fins i tot una cullera, i explica’n la història. Fes que una part no sigui del tot certa i mira si se n’adonen.
- Construïu plegats alguna cosa petita que calgui provar dues vegades. Parleu de què ha canviat la segona vegada.
- Quan el teu fill o filla pregunti “però per què?”, torna-li la pregunta: “Tu per què creus?”
- Digues la frase de Pop abans de començar una feina: “Mesura dues vegades, explica-ho una sola vegada.”
Edats 5–8
Stilts & Snip
De què va: Confiança en la lectura i amistat malgrat les diferències.
- Llegiu per torns els globus de diàleg: un de vosaltres és Stilts, l’altre és Snip.
- Abans d’una sortida, pregunta: avui som Primer el pla o Després el pla?
- Assenyala a cada pàgina una paraula que el teu fill o filla conegui i deixa que la llegeixi en veu alta.
- Parleu d’un amic o amiga molt diferent d’ell o d’ella, i de què els agrada fer plegats.
Com el lector d’històries ho manté senzill
Sense comptes, sense publicitat, sense galetes i sense res que segueixi el teu fill o filla per internet. Només compta totals anònims, com ara quantes vegades s’ha acabat una història avui.
Llegeix les notes de privadesaTens una idea?
Demana una història sobre alguna cosa que viu la teva família, o vota un personatge que t’agradaria veure més.
Demana una història