写给大人
每个系列都围绕幼儿正在练习的一件事。下面是把故事带进日常的一些小办法，很实用，不需要任何材料。
适合 0–2 岁
Otter & Moon
讲的是什么: 日常作息、认识事物名称，以及在大人身边感到安全。
- 洗澡时，像 Mama 那样，一边洗一边说出名字：“爪爪。另一只爪爪。小肚子。”
- 睡前牵着手，一起说这句话：“牵着我的爪子，我们不会漂走。”
- 每一页指一样东西，慢慢说出它的名字。然后等一等，让孩子也来指。
- 每晚顺序不变：洗澡，看书，牵爪爪，睡觉。宝宝喜欢知道接下来是什么。
适合 2–4 岁
Tully Tidepool
讲的是什么: 学会应对变化。
- 变化来临之前，问问：“你觉得什么会太小？什么会刚刚好？”
- 找一件孩子穿不下的东西，比如鞋子或衣服，聊聊它合身时是什么样子。
- 遇到新的难事，一起说这句话：“太小，太紧……刚刚好！”
- 在 Tully 找到新壳之前的那一页停一停，问问他接下来该怎么办。
适合 4–7 岁
The Quillers
讲的是什么: 假装游戏，以及兄弟姐妹一起把事情商量好。
- 像 Quillers 那样，编一个只有一条规则的游戏，再让兄弟姐妹加上第二条。
- 做刷牙这样平常的事时，排好队，喊一声：“刺刺排好队！”
- 问问故事里谁说了算，大家是不是都轮到过。
- 把散步变成一次假装的探险。每个人都有任务：看地图的、管零食的、放哨的。
- 游戏玩不下去时，问问 Dot 会发明什么来补救。
适合 4–7 岁
Pop's Workshop
讲的是什么: 耐心、动手做东西，以及坚持下去。
- 挑一件家里的工具，哪怕是一把勺子，讲讲它的故事。故意说错一处，看孩子能不能发现。
- 一起做个要试两次的小东西，聊聊第二次有什么不同。
- 孩子问“为什么呀？”时，反过来问孩子：“你觉得呢？”
- 开工之前，说说 Pop 的那句话：“量两次，说一次。”
适合 5–8 岁
Stilts & Snip
讲的是什么: 阅读的自信，以及跨越差异的友谊。
- 轮流读对话气泡：一个人当 Stilts，一个人当 Snip。
- 出门前问问：今天我们是先计划，还是等会儿再计划？
- 每页指一个孩子认识的字，让孩子大声读出来。
- 聊聊一个和孩子很不一样的朋友，以及他们喜欢一起做什么。
故事播放器如何保持简单
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