Para adultos
Cada série gira em torno de uma coisa que as crianças pequenas estão aprendendo. Aqui estão jeitos simples e práticos de levar as histórias para o dia a dia. Sem precisar de material.
Idades 0–2
Otter & Moon
Do que se trata: Rotinas, dar nome às coisas e se sentir em segurança perto de um adulto.
- Na hora do banho, diga o nome de cada parte enquanto lava, como a Mama faz: “Pata. Outra pata. Barriguinha.”
- Deem as mãos antes de dormir e digam juntos: “Segura minha pata, a gente não vai flutuar.”
- Aponte uma coisa em cada página e diga o nome devagar. Espere. Deixe a sua criança apontar também.
- Mantenha a mesma ordem toda noite: banho, livro, patas, sono. Bebês adoram saber o que vem depois.
Idades 2–4
Tully Tidepool
Do que se trata: Lidar com mudanças.
- Antes de uma mudança, pergunte: “O que você acha que vai ficar pequeno demais? O que pode ficar do tamanho certo?”
- Procure algo que a sua criança já não usa, como um sapato ou uma camiseta, e conversem sobre como era quando servia.
- Digam juntos quando algo novo for difícil: “Pequena demais, apertada demais... agora sim!”
- Pare na página antes de o Tully achar a concha nova. Pergunte o que ele deve fazer agora.
Idades 4–7
The Quillers
Do que se trata: Faz de conta e irmãos resolvendo as coisas juntos.
- Invente uma brincadeira com uma regra só, como fazem os Quillers, e deixe um irmão ou irmã acrescentar a segunda regra.
- Façam fila para algo comum, como escovar os dentes, e gritem “Fila de espinhos!”
- Pergunte quem mandava na história e se todo mundo teve a sua vez de mandar.
- Transforme uma caminhada em uma expedição de faz de conta. Cada um tem uma tarefa: quem lê o mapa, quem cuida do lanche, quem vigia.
- Quando uma brincadeira desanda, pergunte o que a Dot inventaria para consertar.
Idades 4–7
Pop's Workshop
Do que se trata: Paciência, fazer coisas e não desistir.
- Escolha uma ferramenta da sua casa, até uma colher, e conte a história dela. Deixe uma parte não muito verdadeira e veja se percebem.
- Construam juntos algo pequeno que exija duas tentativas. Conversem sobre o que mudou na segunda vez.
- Quando a sua criança perguntar “mas por quê?”, devolva a pergunta: “Por que você acha?”
- Diga a frase do Pop antes de começar uma tarefa: “Meça duas vezes, conte uma.”
Idades 5–8
Stilts & Snip
Do que se trata: Confiança na leitura e amizade apesar das diferenças.
- Revezem na leitura dos balões de fala: um de vocês é o Stilts, o outro é a Snip.
- Antes de um passeio, pergunte: hoje somos Planejar Primeiro ou Planejar Depois?
- Aponte uma palavra que a sua criança conhece em cada página e deixe que ela leia em voz alta.
- Conversem sobre um amigo bem diferente da sua criança e sobre o que os dois gostam de fazer juntos.
Como o leitor de histórias mantém tudo simples
Sem contas, sem anúncios, sem cookies e sem nada que siga a sua criança pela internet. Ele só conta totais anônimos, como quantas vezes uma história foi terminada hoje.
Leia as notas de privacidadeTem uma ideia?
Peça uma história sobre algo que a sua família está vivendo, ou vote em um personagem que você gostaria de ver mais.
Peça uma história